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Lernen mit Kopf, Herz und Hand
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Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Reformpädagogik, Note: 1,3, Otto-Friedrich-Universität Bamberg (Humanwissenschaften), Veranstaltung: Ausserschulische Jugendbildung, Sprache: Deutsch, Abstract: Ein jeder kennt sie, die Träume, in denen man als selbstbewusster und vor Glück strotzender Abenteurer durch die Wälder zieht, reissende Flüsse überquert, Abhänge besiegt und selbsterlegtes Wild verzehrt. Wer träumt nicht von solch einem Abenteuer, raus aus dem Globalisierungs- und Konsumdschungel. Einfach nur man selbst sein, stark sein und sich austesten. Auch in der Pädagogik findet man Action und Abenteuer als Ausdruck neuer Gegenwartsbezogenheit: Leben im Hier und Jetzt. Doch was hat Abenteuer mit Pädagogik zu tun? Erziehung und Lernen, sei es im Kindergarten, in der Jugendarbeit, in der Jugendhilfe oder in der Erwachsenenbildung soll Spass machen, soll spannend sein. Die Erlebnispädagogik greift dieses Wissen auf und will durch Erfahrungslernen unsere Kompetenzen wie Selbstständigkeit, Verantwortlichkeit, soziale Kompetenz und Mündigkeit erweitern. Doch man muss aufpassen, dass man seine Abenteuerträume nicht mit Erlebnispädagogischen Angeboten verwechselt, denn hier geht es nicht um ein Überlebenstraining, sondern um pädagogische Modelle. Eine weitere wichtige Frage, mit der ich mich beschäftigen möchte, ist: Kann Erfahrungslernen etwas zur Persönlichkeitsbildung beitragen und wenn ja, werden die dort gelernten Fähigkeiten in den Alltag umgesetzt? Im zweiten Kapitel soll es mir darum gehen, inwiefern der Begriff 'Erlebnispädagogik' gerechtfertigt ist oder nicht, denn der Begründer der Erlebnispädagogik, Kurt Hahn, nannte es zu seiner Zeit 'Erlebnistherapie'. Pädagogik und Therapie sind jedoch zwei unterschiedliche paar Schuhe. Mit den Vorreitern und dem Begründer Kurt Hahn soll es im dritten Kapitel weiter gehen. Ich möchte von der Epoche der Aufklärung über die Reformpädagogik bis in die heutige Zeit einen geschichtlichen Abriss geben, um die Entwicklung der Gedanken und Ziele im Zeitverlauf nachvollziehen zu können. Dieses Kapitel soll auch eine Antwort auf die Frage geben: Was hat Abenteuer mit Pädagogik zu tun? Ein weiterer wichtiger Punkt, um die Erlebnispädagogik als Wissenschaft anzuerkennen, ist die theoretische Fundierung, mit welcher ich mich in Kapitel vier beschäftigen werde. Die Artikel fünf und sechs sollen mehr Einblick in die Praxis geben. Was für Ziele werden verfolgt, wie werden diese Ziele umgesetzt und welchen Einfluss hat die Erlebnispädagogik in der ausserschulischen Jugendbildung? Ein paar Beispiele des Vereins 'Tigersprung e.V.' aus Bamberg sollen einen kleinen Einblick über ausgewählte Angebote gewähren.

Anbieter: Orell Fuessli CH
Stand: 15.12.2019
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Performance Management in der Praxis

Weshalb scheitern neun von zehn Strategieprojekten? Welches sind die Voraussetzungen für eine erfolgreiche Umsetzung? Die Konkretisierung der Strategie sowie die Verzahnung der strategischen mit den operativen Planungs- und Steuerungsprozessen

Anbieter: Qualigo
Stand: 15.12.2019
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Zu zweit unterwegs - Paarbeziehungen und Sozial...
20,50 € *
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Wie kann das Glück zu zweit gelingen? Welche Fallstricke gibt es auf diesem Weg? Was bedeutet es, in einer Partnerschaft Verantwortung für das eigene Handeln zu übernehmen? Der Soziale Buddhismus hält ungewöhnliche und überraschende Perspektiven auf die eigene Beziehung bereit. Sozialer Buddhismus lehrt, wie man mitten im Alltag Weisheit erlangen, ein zufriedenes und reiches Leben führen und wahre und klare Beziehungen haben kann. Die buddhistische Praxis ist ein kraftvoller Weg, um für sich selber Klarheit zu erlangen und Buddha (das Absolute, die Wahrheit) im sozialen Leben zu realisieren. Supreme Matriarch Ji Kwang Dae Poep Sa Nim ist die Gründerin der Yun Hwa Sangha of World Social Buddhism. ---- Die Herausgeber dieses Buches sind langjährige SchülerInnen der Dharma- und Energiemeisterin Supreme Matriarch Ji Kwang Dae Poep Sa Nim. Erstmals stehen in diesem Buch wichtige Dharma-Lehren, die das Thema Paarbeziehungen betreffen, den interessierten LeserInnen zu Verfügung. Durch Fragen zur Selbstreflexion wird dieses Buch zu einem Übungs- und Praxisbuch, das dabei unterstützen kann, das eigene Verhalten in Partnerschaften zu erkennen und zu verbessern.

Anbieter: Thalia AT
Stand: 15.12.2019
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Akku kompatibel mit Airis N1102 Praxis

Akku kompatibel mit Airis N1102 Praxis

Anbieter: Qualigo
Stand: 15.12.2019
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Lernen mit Kopf, Herz und Hand
12,99 € *
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Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Reformpädagogik, Note: 1,3, Otto-Friedrich-Universität Bamberg (Humanwissenschaften), Veranstaltung: Außerschulische Jugendbildung, Sprache: Deutsch, Abstract: Ein jeder kennt sie, die Träume, in denen man als selbstbewusster und vor Glück strotzender Abenteurer durch die Wälder zieht, reißende Flüsse überquert, Abhänge besiegt und selbsterlegtes Wild verzehrt. Wer träumt nicht von solch einem Abenteuer, raus aus dem Globalisierungs- und Konsumdschungel. Einfach nur man selbst sein, stark sein und sich austesten. Auch in der Pädagogik findet man Action und Abenteuer als Ausdruck neuer Gegenwartsbezogenheit: Leben im Hier und Jetzt. Doch was hat Abenteuer mit Pädagogik zu tun? Erziehung und Lernen, sei es im Kindergarten, in der Jugendarbeit, in der Jugendhilfe oder in der Erwachsenenbildung soll Spaß machen, soll spannend sein. Die Erlebnispädagogik greift dieses Wissen auf und will durch Erfahrungslernen unsere Kompetenzen wie Selbstständigkeit, Verantwortlichkeit, soziale Kompetenz und Mündigkeit erweitern. Doch man muss aufpassen, dass man seine Abenteuerträume nicht mit Erlebnispädagogischen Angeboten verwechselt, denn hier geht es nicht um ein Überlebenstraining, sondern um pädagogische Modelle. Eine weitere wichtige Frage, mit der ich mich beschäftigen möchte, ist: Kann Erfahrungslernen etwas zur Persönlichkeitsbildung beitragen und wenn ja, werden die dort gelernten Fähigkeiten in den Alltag umgesetzt? Im zweiten Kapitel soll es mir darum gehen, inwiefern der Begriff 'Erlebnispädagogik' gerechtfertigt ist oder nicht, denn der Begründer der Erlebnispädagogik, Kurt Hahn, nannte es zu seiner Zeit 'Erlebnistherapie'. Pädagogik und Therapie sind jedoch zwei unterschiedliche paar Schuhe. Mit den Vorreitern und dem Begründer Kurt Hahn soll es im dritten Kapitel weiter gehen. Ich möchte von der Epoche der Aufklärung über die Reformpädagogik bis in die heutige Zeit einen geschichtlichen Abriss geben, um die Entwicklung der Gedanken und Ziele im Zeitverlauf nachvollziehen zu können. Dieses Kapitel soll auch eine Antwort auf die Frage geben: Was hat Abenteuer mit Pädagogik zu tun? Ein weiterer wichtiger Punkt, um die Erlebnispädagogik als Wissenschaft anzuerkennen, ist die theoretische Fundierung, mit welcher ich mich in Kapitel vier beschäftigen werde. Die Artikel fünf und sechs sollen mehr Einblick in die Praxis geben. Was für Ziele werden verfolgt, wie werden diese Ziele umgesetzt und welchen Einfluss hat die Erlebnispädagogik in der außerschulischen Jugendbildung? Ein paar Beispiele des Vereins 'Tigersprung e.V.' aus Bamberg sollen einen kleinen Einblick über ausgewählte Angebote gewähren.

Anbieter: Thalia AT
Stand: 15.12.2019
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Akku kompatibel mit Airis N1102 Praxis

Akku kompatibel mit Airis N1102 Praxis

Anbieter: Qualigo
Stand: 15.12.2019
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Intermec 805-836-001 Scan Handle CK ALL

Attaches to mobile computer withscrew in handle. Does not interferewith Vehicle Dock or Holder use. Notcompatible with Magnetic Stripe Reader.

Anbieter: Qualigo
Stand: 15.12.2019
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Ubiquiti controller cloud key (uc-ck)

Ubiquiti controller cloud key (uc-ck)

Anbieter: Qualigo
Stand: 15.12.2019
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